TETAP RENDAHAN HATI.

 

ssss

Tetap rendah hati, walau langkah semakin jauh.

alamat, jln. jaja asri,entrop.

jayapura papua  tahun 2026.

 suara,pustaka,waiyadipi.New.cpm

Cecara lansun serpen,sipik berbua pikiran Formal, untuk itu bagaimana Rendah hati bukan berarti rendah diri, tetapi tahu diri.

Tetap rendah hati dalam setiap proses dan pencapaian.

Diam bekerja, tetap rendah hati, biarkan hasil yang berbicara.

Setinggi apa pun mimpi, tetaplah rendah hati.

Belajar, bertumbuh, dan tetap rendah hati.

Rendah hati adalah kekuatan yang tidak perlu dipamerkan.

Tetap rendah hati, karena setiap perjalanan adalah proses belajar. 

kuatkan doa adalah senjatah

kaki koson agadide,kuyai tagah.

cerpen.suara,pustaka,New.com

B.sejarah layanan referensi

              cerpen oleh: apius Bunai ✍️

Menurut Bopp (2000: 4) sejarawan layanan referensi biasa-

nya melacak konsep modern karya referensi Samuel Green 1876,

hubungan pribadi antara pustakawan dan pembaca, kemudian

diterbitkan dalam jurnal perpustakaan Amerika (sekarang jur-

nal perpustakaan). Sampai saat itu, perpustakaan berkonsentra-

si pada pengorganisasian materi, dan pengguna perpustakaan.

diharapkan untuk menemukan apa yang mereka butuhkan se-

cara mandiri. Selama 1880-an dan 1890-an membutuhan staf

khusus dalam prinsip-prinsip membantu pemustaka untuk

memperoleh informasi atau mendapatkan informasi yang selu-

as-luasnya. Ini aktivitas baru, awalnya disebut bantuan kepada

pembaca, dikenal dengan tahun 1890-an sebagai referensi ker-

ja. Pada 1883, perpustakaan umum di beberapa kota besar yang

menawarkan kelas untuk referensi asisten. Pada 1887, sekolah

perpustakaan pertama kali dibuka di Columbia College dan kuri-

kulum memberikan perhatian pada bantuan kepada pengguna.

Pada 1900, banyak perpustakaan umum memiliki ruangan refe-

rensi, di mana bahan referensi yang tersedia di rak-rak terbuka

dan pustakawan referensi yang siap memberikan bantuan da-

lam penggunaan bahan pustaka.

Pelayanan referensi baru dikenal pada abad ke-20. Pada

awalnya pustakawan dikenal sebagai penjaga dan pemelihara

buku saja. Dengan adanya revolusi industri, masyarakat ma-

kin maju. Masyarakat sekarang ingin mengetahui segala hal

dan memperoleh jawabannya, karena itu fungsi pustakawan

meningkat, yaitu menggali bahan-bahan pustaka untuk mem-

peroleh informasi. Sejak itu pustakawan harus ikut menyebar-

luaskan informasi secara aktif. Mulai berkembanglah apa yang

nologi informasi dan komunikasi, maka fungsi perpustakaan

makin berkembang.

A. pengertian layanang referensi

Cerpen oleh: apius bunai 

pada sesuatu untuk bantuan atau informasi." Segala haipun pelayanan referensi menurut Yusuf (2009: 458) dapat diaring atau merujuor aid or information,"berpaling Segala hal yang nya to turn to for aia sebut referensi Ada dijadikan tempat merujuk atau ditunjuk disebut refertikan sebagai proses pemberian jawaban oleh pustakawanmelal laluiannya dapat dicari anatas pertanyaan pengunjung, yang jawabannya dapat dicari  melas sumber-sumber informasi yang dimiliki perpustakaan.

 Deno. ademikian, yang dimaksud dengan layanan referensi adalah tindakan yang dilakukan pustakawan secara terorganisasi mem.berikan bantuan jasa kepada pemustaka untuk mendapatkan informasi dan data dengan menggunakan sumber-sumber referensi, baik untuk keperluan studi, penelitian, atau kepentingan lain secara cepat, efisien, dan bermanfaat. 

Proses referensi pada hakikatnya merupakan proses komunikasi yang berlangsung antara pemustaka dengan pustakawan. Pemustaka bertanya dan pustakawan menjawab. Dalam proses menjawab pustakawan menggunakan buku-buku referensi dan bagian inilah yang merupakan bagian paling penting dalam pelayanan jasa perpustakaan. Tugas pertama dari pustakawan referensi sederhana, yaitu menjawab pertanyaan-pertanyaan. 

Tujuan utama pelayanan referensi adalah untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dan membantu pemustaka untuk mengidentifikasi koleksi yang dibutuhkan. Akan tetapi, dalam pelkembangan yang luas dan terbaik, aktivitas-aktivitas pelayalan referensi mencakup segala sesuatu yang dipandang perlu membantu pembaca dalam pencarian informasi yang dibutkan dan mencakup tentang sumber informasi yang relevangan kebutuhan informasi pemustaka.

perlu untuk memberikan  informasi yang ada relevan di Peranan layanan referens adalah menemukan pertauy untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan spesifik, memspesifik, membantu mengajarkan pemustaka tentang cara menggunakan sumo dan sumber informasi dan melakukan penelitian perpsi1h 5O yang pemustaka untuk menemukan informasi secara mandiri.

Promosi Perpustakaan I'anah Sebagai Media Pemberdayaan Perpustakaan Sekolah

promosi perpustakaan i.anah 

oleh: apius bunai 

A-Buletin Perpustakaan -

 Promosi merupakan salah satu unsur bauran pemasaran, yaitu yang berisikan beberapa variabel untuk menjual produk/jasa guna memenuhi target. Terdapat 4 (empat) bauran pemasaran yaitu produk, harga, distribusi dan lokasi, serta promosi.

Perpustakaan I'anatut Thalibin (I'anah) melakukan promosi perpustakaan sebagai upaya esensial untuk menarik dan meningkatkan penggunaan perpustakaan, sehingga hakekat dan fungsi serta tujuan perpustakaan dapat memasyarakat bagi kepentingan para pemakainya.

Perpustakaan I'anah melakukan beberapa strategi dalam melaksanakan kegiatan promosi perpustakaan sekolah yaitu: 

1. Kontak Perorangan

Promosi secara kontak perorangan dilakukan melalui pertemuan langsung antara perpustakaan dengan pemakai. Cara tersebut dilakukan sebagai upaya mendekati kebutuhan, dan minat pengguna perpustakaan. 

Teknik promosi melalui kontak perorangan dapat dirasa paling efektif untuk menyebarluaskan informasi mengenai produk dan jasa perpustakaan dan dalam hal menarik minat pengunjung.

Kontak perorangan sebagai salah satu teknik promosi yang dilaksanakan di perpustakaan sekolah I'anatut Thalibin adalah

1. Dalam bentuk sosialisasi mengenai pendidikan pemakai yang dilaksanakan pada tahun ajaran baru.
   
   
2. Melalui kegiatan orientasi pendidikan atau pengenalan sekolah yang menitik beratkan pada orientasi perpustakaan sekolah.
   
   
3. Penyampaian materi berupa pengenalan mengenai tugas, fungsi dan peranan perpustakaan sekolah, peraturan, jenis layanan, koleksi, fasilitas dan staf dengan sasaran agar siswa memahami bagaimana memanfaatkan perpustakaan.

2. Menyebarkan Brosur

Penyebaran brosur kepada pengguna perpustakaan dimaksudkan agar apa yang ada di perpustakaan sekolah diketahui oleh pengguna.

Sehingga dengan mengetahui keberadaan perpustakaan sekolah diharapkan akan timbul minat untuk memanfaatkan sumberdaya perpustakaan.

Brosur tersebut berisi tentang pengumuman, aturan, larangan, dan kegiatan yang berkaitan dengan  perpustakaan sekolah I'anatut Thalibin.

3. Penataan Kondisi Fisik Perpustakaan (Atmospheric)

Penataan lingkungan perpustakaan sekolah I'anatut Thalibin dalam hal ini mencakup penataan interior dan eksterior, termasuk di dalamnya fasilitas yang digunakan untuk menciptakan suasana yang kondusif sehingga pemakai yang datang ke perpustakaan merasa senang, tenang dan nyaman.

Untuk memberikan semangat sekaligus suasana yang segar, diatur sirkulasi udara dan pencahayaan ruangan yang maksimal.

4. Melaksanakan Kegiatan Pendidikan Pemakai

Pendidikan pemakai merupakan kegiatan membimbing atau memberikan petunjuk kepada pengguna dan calon pengguna perpustakaan agar mampu memanfaatkan sumberdaya yang ada di perpustakaan.

Dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan pemakai, Perpustakaan Sekolah I'anatut Thalibin menggunakan 2 (dua) pendekatan, yaitu:

1. Orientasi perpustakaan
   
   
   Yaitu pendidikan pemakai untuk memperkenalkan perpustakaan secara umum kepada pemakai baru.
   
   
   Pendidikan ini meliputi wisata perpustakaan dan peragaan dengan pustaka pandang dengar mengenai fasilitas dan layanan perpustakaa.
   
   
   
   
2. Pengajaran perpustakaan
   
   
   Yaitu mendidik pemakai agar dapat menggunakan sumber informasi yang tersedia di perpustakaan. 
   
   
   Sumber informasi yang dapat dimanfaatkan pemakai perpustakaan di Perpustakaan Sekolah I'anatut Thalibin meliputi Buku Penunjang Pelajaran, Ensiklopedi Umum, Kamus Bahasa dan Istilah, Koleksi Karya Fiksi dan Nonfiksi, serta sumber informasi lainnya.
   
   
   Selain sumber informasi tersebut, pemakai perpustakaan juga diberikan pengajaran mengenai sumber informasi yang didapatkan secara online.